ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА: СЕГОДНЯ И ЗАВТРА

Спасибо, прислали по почте авторские экземпляры журнала «ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА: СЕГОДНЯ И ЗАВТРА», № 8, 2014 г.

Очередной номер знакомит нас с новостями библиотечной жизни, «мир становится открытым. Новые вызовы требуют нового знания». Несколько материалов журнала посвящены зарубежным современным библиотекам. И как никогда важным остается сетевое взаимодействие и обучение. Библиотеки будущего должны стать неотъемлемой частью пространства современного города.

Очень понравилось название одной из статей-интервью «Когда библиотекарю станет скучно, библиотека перестанет существовать». Как это верно. только там, где библиотекарь «зажигает» всех своей энергией, будет интересно читателям-посетителям!

В журнале помещен анонс интернет-издания Елены Ястребцевой «Формирование информационно-образовательной среды в библиотеках, обслуживающих детей: принципы, методы, сервисы».

200-летие М.Ю.Лермонтова освещается  компетентными специалистами на с.40 — 47.

Ну а в рубрике «ИТ-школа современного школьного библиотекаря», размещены моя статья — Е.Белан «Блог как отражение проектной работы с подростками»( С.49-52) и статья В.П.Короповской «Пять лучших сервисов: для украшения блога и пользы его читателей».
Подписывайтесь! Интересный журнал именно для библиотекаря современного.

К вам

Уважаемые читатели моего блога! Я импортирую в этот блог все важные материалы, которые создавала на других ресурсах. Чтобы откорректировать их, нужно какое-то время. Поэтому некоторые импортируемые посты пока отображаются с ошибками, что неизбежно, когда идет переброска контента с других платформ. Потерпите, скоро все наладится:) Хр-р-р.

Еще раз о таблице и результатах

Уважаемые коллеги!

8 мая состоится 7 занятие,  на котором мы с вами будем учиться работать и создавать свои статьи в вики-среде. Ссылки на вики-статьи обычно очень длинные, поэтому предлагаю вам попрактиковаться в использовании сервисов, которые укорачивают ссылки, например, https://bitly.com .
Я напоминаю вам, что результаты своей работы вам нужно занести в общую таблицу нашего проекта. Это требуется сделать по нескольким причинам:

  • в таблице видны результаты работ всех участников нашего проекта;
  • вы развиваете навыки работы с гугл-документами;
  • вы развиваете навыки работы со ссылками;
  • вы оставляете свое мнение-рефлексию о нашем обучении;
  • вы напишете, хотите ли продолжать осваивать новые сервисы.

15 мая мы планируем последнее в этом полугодии 8 занятие проекта, которое поможет вам создать свои твиттер- и фейсбук-аккаунты. Адреса ваших аккаунтов тоже нужно будет занести в общую таблицу, как и адрес вики-страницы Участника.  Ваши коллеги поддержат вас и станут первыми вашими читателями и друзьями на твиттере и Facebook.
Не забывайте поддерживать коллег в их блогах, комментировать сообщения, записываться в постоянные читатели блогов.
Вот как укорачивает гугл-ссылку на нашу таблицу рекомендованный сервис — http://bit.ly/15oOtPT . Зайдите, посмотрите, что у вас еще не заполнено в таблице, зеленым цветом отмечены ячейки с правильно выполненными заданиями, оранжевым — имеются недочеты, какие, указываю в комментарии к этой ячейке. И белый цвет, конечно, символизирует, что задание не выполнялось, а ведь многими из вас сделаны уже практически все задания, остается только занести данные или ссылки в таблицу.
Остается не так много времени, хотелось бы видеть результаты вашей работы в конце мая, желательно, до 27-28 мая, т.к. занятий в июне у нас не будет. 30 мая я уезжаю на конференцию РЕЛАРН, на которой как раз буду делать доклад о нашем с вами проекте неформальной профессиональной подготовки «Доступ к цифровому гражданству»  в формате «Печа-Куча». Обязательно поделюсь с вами впечатлениями о своей поездке и итогами нашего проекта на одном из грядущих семинаров.

Удачи вам, в нашем библиотечном сетевом взаимодействии!

Какой он, современный читатель?

Чего же хотят современные читатели библиотек? Какие книги они предпочитают?
Эти вопросы задавались посетителям блога «Помощник». Многие ответившие сами работают в библиотеке, поэтому нельзя сделать достоверные выводы по итогам анкетирования. Однако, некоторые ответы немного проясняют ситуацию с чтением, ведь библиотекари тоже люди:)))) и они, как и все остальные, имеют свои книжные предпочтения. Отвечали 22 человека. Читать далее

Все когда-нибудь кончается…

Картинка с сайта

Закончилось обучение библиотекарей — 2013. Мои впечатления: трудно, но возможно. Выполненные задания приносили, конечно же, чувство удовлетворенности сделанным. Не хватало времени, потому что одновременно тоже веду обучение библиотекарей. В то же время курсы помогли мне систематизировать и определить правильную направленность профессиональной подготовки.
Используя метод «Шести Шляп мышления»(в методе «шести шляп» мышление делится на шесть различных режимов, каждый из которых представлен шляпой своего цвета) расскажу вам о том, что было полезного/бесполезного на дистанционном курсе для библиотекарей «Возможности библиотечных сетевых сообществ-2013». Читать далее